SEGUNDA-FEIRA 03/02/2020
- Recepção dos alunos – Acolhida.
- Organização do material do aluno e sala.
- Café da manhã
- Parque ou Quadra
- Leitura feita pela professora: “Camila volta às aulas”.
- Atividades de pintura: Volta às aulas (sondagem).
- Almoço
- Higiene.
Objetivos da semana:
- Proporcionar aos alunos alegria no primeiro dia de aula;
- Desenvolver a Capacidade de Identificar seu nome próprio;
- Reconhecer as Letras do Alfabeto;
- Identificar o nível de escrita de cada aluno;
- Despertar o senso de organização e Socialização
TERÇA-FEIRA: 04/02/2020
- Recepção dos alunos – Acolhida.
- Organização do material do aluno e sala.
- Café da manhã
- Parque ou Quadra
- Leitura feita pela professora: Livro “Bichodário” Telma Guimarães
- Atividades com Lego
- Almoço
- Higiene.
QUARTA-FEIRA: 05/02/2020
- Recepção dos alunos – Acolhida.
- Organização do material do aluno e sala.
- Café da manhã
- Parque ou Quadra
- Leitura feita pela professora
- Atividades: Desafio com massinha com cortadores em diversos formatos.
- Almoço
- Higiene.
QUINTA-FEIRA: 06/02/2020
- Recepção dos alunos – Acolhida.
- Organização do material do aluno e sala.
- Café da manhã
- Parque ou Quadra
- Leitura feita pela professora: “ A casa Sonolenta”.
- Atividades: Meu nome é
- Almoço
- Higiene.
SEXTA-FEIRA: 07/02/2020
- Recepção dos alunos – Acolhida.
- Organização do material do aluno e sala.
- Café da manhã
- Parque ou Quadra
- Leitura feita pela professora
- Atividade: Dinâmica de volta às aulas “Quebrando o gelo”. As crianças escolherão a pergunta que quer fazer a um determinado amigo sem repetir o colega gerando um grande “quebra gelo” entre a turma, proporcionando a socialização.
- Almoço
- Higiene
- Data: 12/02/2020 – quarta-feira
- Recepção dos alunos – Acolhida.
- Organização do material do aluno e sala
- Café da manhã
- Parque ou Quadra
- Atividades: Colagem, trabalhar a cor vermelha com papel crepom – Coordenação motora fina.
- Almoço
- Higiene.
- Data: 13/02/2020 – quinta-feira
- Recepção dos alunos – Acolhida.
- Organização do material do aluno e sala.
- Café da manhã
- Parque ou Quadra
- Atividades: Dominó dos Bichos – Pintura e Raciocínio Lógico.
- Almoço
- Higiene.
- Data: 14/02/2020 – sexta-feira
- Recepção dos alunos – Acolhida.
- Organização do material do aluno e sala.
- Café da manhã
- Parque ou Quadra
- Atividade: Filhotes Misturados, encontre os pares.
- Almoço
- Higiene.
SEGUNDA-FEIRA 17/02/20
-Acolhida, oração, calendário, musica: dias das semana.
-História: um mundo cheio de gente como a gente.
-Prancha de abertura : Deus fez o mundo/ globo terrestre/ famílias.
-Aula de Ensino Religioso
-Lanche/ parque/ higiene.
-Coordenação: usar a canetinha.
-Mapa do Brasil: decorar com papéis picados. Dobradura com circulos: pássaros.
-Hora da fruta
-Despedida: recorte livro (uso da tesoura)
-Tarefa de casa: Pintar o planeta terra.
TERÇA-FEIRA 18/02/20
-Acolhida
-Organização do material do aluno em sala
-Café da manhã
-Quadra
-Biblioteca/ contação de histórias
-Desenho relacionado a compreensão do texto
-Almoço
-Higiene
QUARTA-FEIRA 19/02/20
-Acolhida
-Organização do material do aluno em sala
-Café da manhã
-Parque
-Atividade: ligue as frutinhas iguais
-Desenho relacionado a compreensão do texto
-Almoço
-Higiene
QUINTA-FEIRA 20/02/20
-Acolhida
-Organização do material do aluno em sala
-Café da manhã
-Parque
-Colagem
-Almoço
-Higiene
SEXTA-FEIRA 21/02
-Acolhida
-Organização do material do aluno em sala
-Café da manhã
-Quadra
-Pintura
-Construção de um brinquedo reciclável
-Almoço
-Higiene
OBJETIVO DA SEMANA: Possibilitar uma interação entre os alunos/ Trabalhar o “Eu”/ Reforçar o desenvolvimento motor.
QUINTA-FEIRA 27/02
-Recepção dos alunos -Acolhida
-Organização do material do aluno e sala
-Café da manha
-Atividade: construção de um quebra cabeça
-Almoço
-Higiene
SEXTA-FEIRA 28/02
-Recepção dos alunos- Acolhida
-Organização do material do aluno e sala
-Café da manha
-Atividade
-Parque
-Almoço
-Higiene
Objetivo da semana: Trabalhar o raciocínio , socializando e diversão dos mesmos
SEGUNDA-FEIRA 02/03
-Recepção dos alunos- Acolhida
-Organização do material do aluno e sala
-Café da manha
-Parque
-Atividade cobrindo os pontilhados com bolinha de crepon
-Almoço
-Higiene
TERÇA-FEIRA 03/03
Recepção dos alunos- Acolhida
-Organização do material do aluno e sala
-Café da manha
-Sala de informática
-Pontilhado e desenho livre
-Almoço
-Higiene
QUARTA-FEIRA 04/03
Recepção dos alunos- Acolhida
-Organização do material do aluno e sala
-Café da manha
-Parque
-Atividade: As diversas profissões que as mulheres exercem
-Almoço
-Higiene
QUINTA-FEIRA 05/03
Recepção dos alunos- Acolhida
-Organização do material do aluno e sala
-Café da manha
-Quadra
-Colorindo a atividade “Mulher, a flor que embeleza nosso mundo”
-Almoço
-Higiene
SEXTA-FEIRA 06/03
Recepção dos alunos- Acolhida
-Organização do material do aluno e sala
-Café da manha
-Biblioteca
-Construção da lembrancinha de dia das mulheres
-Almoço
-Higiene
OBJETIVO DA SEMANA: Trabalhar a coordenação motora, a imaginação e a criatividade dos alunos, através de atividades lúdicas. Dialogar com as crianças sobre a importância e existência do dia 08 de março.
SEGUNDA-FEIRA: 09/03
Recepção dos alunos- acolhida
Organização do material do aluno e sala
Café da manhã
Aplicação da atividade ” pintando os numerais de acordo com a legenda”
-Parque
-Almoço
-Higiene
TERÇA-FEIRA 10/03
Recepção dos alunos- acolhida
Organização do material do aluno e sala
Café da manhã
-Parque,colando bandeirinhas (trabalhando a coordenação motora fina)
Atividade centopeia de dedinhos
-Almoço
-Higiene
QUARTA-FEIRA 11/03
Recepção dos alunos- acolhida
Organização do material do aluno e sala
Café da manhã
-Parque
Biblioteca- trabalhando o reconhecimento das letras
-Almoço
-Higiene
QUINTA-FEIRA 12/03
Recepção dos alunos- acolhida
Organização do material do aluno e sala
Café da manhã
Brincando no parque com blocos
-Atividade “Quem mora comigo”
-Desenho sem fio
-Almoço
-Higiene
SEXTA-FEIRA 13/03
Recepção dos alunos- acolhida
Organização do material do aluno e sala
Café da manhã
-Parque
-Construção de um brinquedo reciclável
-Almoço
-Higiene
OBJETIVO DA SEMANA: Trabalhar os numerais de maneira lúdica, misturando cores e pintura, coordenação motora fina e grossa . Reconhecimento das letrinhas nos livros, percepção e raciocínio