MINI MATERNAL (1 A 2 ANOS) – A

 

Data:  03/02/2020 

    • Recepção dos alunos – Acolhida.
    • Oração – Hino de Apucarana

 

  • Recurso: Músicas e parque (TV e som brinquedos).
  • Objetivo: Desenvolve noção corporal e expressão coordenação ampla, audição, comandos e ritmos.
  • Desenvolvimento: Serão colocadas várias músicas na TV pra que os alunos cantem e dancem os ritmos depois eles irão brincar no parque.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Brinquedoteca
  • Despedida.

 

Data: 04/02/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração
  • Recurso: brinquedoteca (peças, bolinhas de piscinas, bolas).
  • Objetivo: Trabalhar a socialização e interação entre amigos e dividir os brinquedos.
  • Desenvolvimento: Os alunos irão na sala da brinquedoteca pra brincar com os brinquedos.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 05/02/2020

Recepção dos alunos – Acolhida.

Oração

Recurso: bolhas de sabão e parque (brinquedos e bola de sabão).

Objetivo: Trabalhar a socialização entre amigos, imaginação.

  •  Desenvolvimento: As professoras vão brincar com os alunos com bolhas de sabão pra que eles peguem as bolhas e se divirtam com elas e também vão brincar com os brinquedos do parque.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Brinquedoteca
  • Despedida.

 

Data: 06/02/2020

Recepção dos alunos – Acolhida.

  • Oração
  • Recurso: cantigas de rodas (música cantatas e gestos).
  • Objetivo: Trabalhar a imaginação, audição, visual e gestos corporais e também trabalhar a socialização.
  • Desenvolvimento: As professoras irão cantar as músicas infantis de rodas para que os alunos repitam os gestos das músicas e fazendo os movimentos corporais.
  •  Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 07/02/2020

Recepção dos alunos – Acolhida.

  • Oração
  • Recurso: atividade de folhas (sulfite, tampas de garrafas e giz de cera).
  • Objetivo: Trabalhar a coordenação motora ampla e fina e o movimento do lápis, observação e concentração.
  • Desenvolvimento: Serão entregue uma folhas de atividade para que os alunos passem com o giz de cera, fazendo um caminho entres as tampas. 
  •  Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida

 

Data:  12/02/2020 

    • Recepção dos alunos – Acolhida.
    • Oração – Hino de Apucarana
  • Recurso: Músicas e parque (TV e som brinquedos).
  • Objetivo: Desenvolve noção corporal e expressão coordenação ampla, audição, comandos e ritmos.
  • Desenvolvimento: Serão colocadas várias músicas na TV pra que os alunos cantem e dancem os ritmos depois eles irão brincar no parque.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Brinquedoteca
  • Despedida.

 

Data: 13/02/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração
  • Recurso: brinquedoteca (peças, bolinhas de piscinas, bolas).
  • Objetivo: Trabalhar a socialização e interação entre amigos e dividir os brinquedos.
  • Desenvolvimento: Os alunos irão à sala da brinquedoteca pra brincar com os brinquedos.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 14/02/2020

    • Recepção dos alunos – Acolhida.
    • Oração
    • Recurso: contação de histórias (livros)
  • .Objetivo: Trabalhar a socialização e imaginação, criatividade.
  • Desenvolvimento: As professoras irão contar história infantil para que as crianças se imaginem nelas e aprendem a criar história.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta.
  • Brinquedoteca
  • Despedida.

 

Data: 17/02/2020
 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração – Hino de Apucarana
 Recurso: Musicalização (TV e som).
 Objetivo: Desenvolve noção corporal e expressão coordenação ampla,
audição, comandos e ritmos.
 Desenvolvimento: Serão colocadas várias músicas na TV pra que os
alunos cantem e dancem os ritmos.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Brinquedoteca
 Despedida.

 

Data: 18/02/2020
 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração
 Recurso: brinquedoteca (peças, bolinhas de piscinas, bolas, brinquedos
variados).
 Objetivo: Trabalhar a socialização e interação, cooperação entre
amigos e dividir os brinquedos.
 Desenvolvimento: Os alunos irão à sala da brinquedoteca pra brincar
com os brinquedos.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Parquinho
 Despedida.

 

Data: 19/02/2020
 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração
 Recurso: atividade utilizando o espelho (espelho).

 Objetivo: Desenvolver momentos que proporcionam e que deixam os
alunos à vontade para explorar as diferentes expressões corporais e
faciais, somadas aos diferentes gestos que são feitos por toda a frente
do espelho.
 Desenvolvimento: As professoras vão colocar um espelho na sala de
aula para que cada criança possa reconhecer-se e identificar as partes
do corpo.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Brinquedoteca
 Despedida.

 

Data: 20/02/2020

 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração
 Recurso: atividade com fotos (foto, embalagem de leite).
 Objetivo: Reconhecer a própria imagem e, auxiliá-los no processo de
construção da identidade.
 Desenvolvimento: As professoras antecipadamente irão colar as fotos
dos alunados na embalagem de leite com as fotos impressas de cada
criança e assim os mesmos poderão observa-se diante sua própria.
imagem.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Parquinho
 Despedida.

 

Data: 21/02/2020

 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração.
 Recurso: Historinha da Maria vai com as outras. (palitoches).
 Objetivo: Trabalhar a socialização e imaginação, criatividade e as
diferenças.
 Desenvolvimento: A professora kelli irá contar historinha para as
crianças onde eles irão usar as suas imaginações.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Parquinho
 Despedida.

 

Data: 27/02/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração
  • Recurso: Musicalização (TV e som).
  • Objetivo: Desenvolve noção corporal e expressão coordenação ampla, audição, comandos e ritmos.
  • Desenvolvimento: Serão colocadas várias músicas na TV pra que os alunos cantem e dancem os ritmos.
  •  Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 28/02/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração.
  • Recurso: brinquedoteca (peças, bolinhas de piscinas, bolas, brinquedos variados).
  • Objetivo: Trabalhar a socialização e interação, cooperação entre amigos e dividir os brinquedos.
  • Desenvolvimento: Os alunos irão à sala da brinquedoteca pra brincar com os brinquedos.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 02/03/2020
 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração – Hino de Apucarana
 Recurso: Musicalização (TV e som).
 Objetivo: Desenvolve noção corporal e expressão coordenação ampla,
audição, comandos e ritmos.
 Desenvolvimento: Serão colocadas várias músicas na TV pra que os
alunos cantem e dancem os ritmos.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Brinquedoteca
 Despedida.

 

Data: 03/03/2020
 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração
 Recurso: brinquedoteca (peças, bolinhas de piscinas, bolas, brinquedos
variados).
 Objetivo: Trabalhar a socialização e interação, cooperação entre
amigos e dividir os brinquedos.
 Desenvolvimento: Os alunos irão à sala da brinquedoteca pra brincar
com os brinquedos.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Parquinho
 Despedida.

 

Data: 04/03/2020
 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração
 Recurso: atividade da carteira de identidade (tinta guache, foto e
imagem do documento impresso).

 Objetivo: Trabalhar a coordenação motora grossa e o reconhecimento
da sua própria imagem. Construir a identidade implica conhecer os
próprios gostos e preferências e dominar habilidades e limites, sempre
levando em conta a cultura, a sociedade, o ambiente e as pessoas com
quem se convive.
 Desenvolvimento: As professoras irão carimbar os dedinho e colar as
fotos dos alunos na imagem impressa dos documentos.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Brinquedoteca
 Despedida.

 

Data: 05/03/2020

 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração
 Recurso: atividade do dia das mulheres (tinta guache, papel crepom,
fitilho e EVA).
 Objetivo: Trabalhar a data comemorativa do dia da mulher.
 Desenvolvimento: As professoras vão confeccionar com os alunos um
lindo cartão, para presentear as mamães.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Parquinho
 Despedida.
Data: 06/03/2020

 Recepção dos alunos – Acolhida.
 Oração.
 Recurso: História dos três porquinhos. (livros).
 Objetivo: Trabalhar a socialização e imaginação, criatividade e as
diferenças.
 Desenvolvimento: A professora kelli irá contar historinha para as
crianças onde eles irão usar as suas imaginações.
 Lanche.
 Higiene.
 Momento do soninho.
 Fruta
 Parquinho
 Despedida.

 

Data:  09/03/2020 

    • Recepção dos alunos – Acolhida.
    • Oração – Hino de Apucarana
  • Recurso: Musicalização (TV e som).
  • Objetivo: Desenvolve noção corporal e expressão coordenação ampla, audição, comandos e ritmos.
  • Desenvolvimento: Serão colocadas várias músicas na TV pra que os alunos cantem e dancem os ritmos.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Brinquedoteca
  • Despedida.

 

Data: 10/03/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração
  • Recurso: Brinquedoteca (peças, bolinhas de piscinas, bolas, brinquedos variados).
  • Objetivo: Trabalhar a socialização e interação, cooperação entre amigos e dividir os brinquedos.
  • Desenvolvimento: Os alunos irão à sala da brinquedoteca pra brincar com os brinquedos.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 11/03/2020

    • Recepção dos alunos – Acolhida.
    • Oração
    • Recurso: Atividade de bexigas de água (água, bexigas).
    • Objetivo: Desenvolver a coordenação motora grossa e ampla.
  •  Desenvolvimento: As professoras irão encher as bexigas com água, e colocar dentro de uma bacia para os alunos manusearem.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Brinquedoteca
  • Despedida.

 

Data: 12/03/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração
  • Recurso: Atividade de bolinhas de piscina (bolinhas de piscina, fita larga e bambolê).
  • Objetivo: Desenvolver a coordenação motora grossa.
  • Desenvolvimento: As professoras vão passar a fita larga no bambolê e pedirão aos alunos para colar as bolinhas no bambolê.
  •  Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 13/03/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração.
  • Recurso: História dos três porquinhos. (livros).
  • Objetivo: Trabalhar a socialização e imaginação, criatividade e as diferenças.
  • Desenvolvimento: A professora kelli irá contar historinha para as crianças onde eles irão usar as suas imaginações.
  •  Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

 

PROJETO DE IDENTIDADE:

Data:  16/03/2020 

    • Recepção dos alunos – Acolhida.
    • Oração – Hino de Apucarana

 

  • Recurso: Musicalização (TV e som).
  • Objetivo: Desenvolve noção corporal e expressão coordenação ampla, audição, comandos e ritmos.
  • Desenvolvimento: Serão colocadas várias músicas na TV pra que os alunos cantem e dancem os ritmos.

 

  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Brinquedoteca
  • Despedida.

 

Data: 17/03/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração
  • Recurso: Brinquedoteca (peças, bolinhas de piscinas, bolas, brinquedos variados).
  • Objetivo: Trabalhar a socialização e interação, cooperação entre amigos e dividir os brinquedos.
  • Desenvolvimento: Os alunos irão à sala da brinquedoteca pra brincar com os brinquedos.
  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 18/03/2020

    • Recepção dos alunos – Acolhida.
    • Oração
    • Recurso: Confecções do cartaz (cartolina, poesias, impressa, papel crepom).
    • Objetivo: Estimular a oralidade e despertar o gosto por outros gêneros literários. 

 

  •  Desenvolvimento: As professoras vão elaborar um cartaz com as poesias trazidas pelos os alunos.

 

  • Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Brinquedoteca
  • Despedida.

 

Data: 19/03/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração
  • Recurso: Teatro (personagens e mascaras).
  • Objetivo: Desenvolver a imaginação, concentração, interação e socialização.
  • Desenvolvimento: A equipe da Educação Infantil vai apresentar um teatro sobre a semana da Poesia.
  •  Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.

 

Data: 20/03/2020

  • Recepção dos alunos – Acolhida.
  • Oração.
  • Recurso: História da gotinha Plim Plim (livros).
  • Objetivo: Incentivar hábitos de conscientização sobre o uso da água. 
  • Desenvolvimento: A professora kelli irá contar história da gotinha Plim Plim.
  •  Lanche.
  • Higiene.
  • Momento do soninho.
  • Fruta
  • Parquinho
  • Despedida.