MATERNAL B

 

03 de fevereiro (segunda-feira)

• Acolhida, oração rodinha – apresentação.
• Musicalização
• Lanche e parque.
• Roda de histórias – a lagartinha.
• Fruta e asseio
• Vamos brincar: pecinhas de lego

 

04 de fevereiro (terça-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização
• Lanche e parque
• Dinâmica: multiplicando o amor. As crianças estarão soltas dançando uma música, ao parar elas deverão encontrar um amigo e abraçar.
• Vamos colorir – volta às aulas.
• Fruta e asseio
• Vamos brincar: massinha de modelar.

 

05 de fevereiro (quarta-feira)

• Acolhida, oração;
• Aula extra: Ensino Religioso:Tema: Coração vazio
• Lanche;
• Aula extra: Competências: Apresentação dos alunos, contando histórias, usando a criatividade e imaginação objeto- guarda chuva
• Momento de descanso
• Fruta e asseio
• Parque;
• Vamos brincar: pecinhas de madeira

 

06 de fevereiro (quinta-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização
• Lanche e parque
• Momento de descanso
• Dinâmica: Onde está o senhor leão – ouvindo a voz do amigo, som e silêncio. Com os olhos vendados o colega devera descobrir quem esta com a juba e rugiu.
• Fruta e asseio
• Vamos brincar: dançando ao som de 3 palavrinhas

 

07 de fevereiro (sexta-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização com ukulele.
• Lanche e parque
• Pintura: pintura no sulfite A3, respeitando os limites do desenho
• Momento de descanso
• Fruta e asseio
• Vamos brincar: quebra-cabeça.

 

12 de fevereiro (quarta-feira)

– Acolhida, oração;
-Aula extra: Ensino Religioso
-Lanche;
-Aula extra: Competências: Aprendendo a pedir para a professora para ir ao banheiro.
-Momento de descanso
-Unidade 1 – Prancha de abertura- conversa, em roda, sobre a rotina
da escola e de cada aluno antes de chegarem.
-Fruta e asseio
-Vamos brincar: pecinhas de lego

 

13 de fevereiro (quinta-feira)

Acolhida, oração e rodinha.
Musicalização
Lanche e parque
Momento de descanso
Prancha de abertura – A professora confeccionará (Kraft) junto aos
alunos a rotina deles para compreenderem o decorrer do dia em todos
os períodos.
Fruta e asseio
Vamos brincar: Desenho com lápis de cor.

 

14 de fevereiro (sexta-feira)

 Acolhida, oração e rodinha.
Musicalização
Lanche e parque
Momento de descanso
Leitura do livro Competência Auditiva, conhecendo a família de
Tiemi. Fazendo a leitura imagética da prancha de abertura.
Fruta e asseio
Vamos brincar: pecinhas de madeira.

 

17 de fevereiro (segunda-feira)

• Acolhida, oração;
• Rodinha e musicalização;
• Lanche;
• A cor amarela – Quais frutas apresentam a cor amarela? (Observando o refeitório e as cores das frutas). Quais objetos na sala de aula apresentam essa cor? Pintando o sol com cola colorida amarela no A3.
• Aula extra: Educação Física: Alongamento e movimento com bola
• Fruta e asseio
• Vamos brincar: giz de cera e Kraft no chão.

 

18 de fevereiro (terça-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização
• Lanche
• Momento de descanso
• A cor vermelha. Quais frutas apresentam a cor vermelha? Observando no refeitório. Quais objetos apresentam a cor vermelha na sala de aula? Pintando o morando de vermelho
• Fruta e asseio
• Parque

 

19 de fevereiro (quarta-feira)

• Acolhida, oração;
• Aula extra: Ensino Religioso:Atividades da apostila referente à lição 1.
• Lanche;
• Aula extra: Competências:aprendendo a tirar e calçar a meia, contando história usando os pés como personagens, de forma criativa e bem sucedida. Livro: Pelegrino &Petronio
• Momento de descanso
• A cor azul – Observando os objetos na sala de aula com a cor azul – escolhendo o brinquedo azul, na rodinha.
• Fruta e asseio
• Parque

 

20 de fevereiro (quinta-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização
• Lanche
• Momento de descanso
• Pintando o céu estrelado com tinta azul sulfite A4.
• Fruta e asseio
• Parque

 

21 de fevereiro (sexta-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização
• Lanche
• Momento de descanso
• Cores primárias. Utilizando as cores primárias, pinte o desenho bem colorido.
• Fruta e asseio
• Parque

 

27 de fevereiro (quinta-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização com ukulele (instrumento de corda)
• Lanche
• Momento de descanso
• Usando as cores primárias no craft
• Fruta e asseio
• Parque

 

28 de fevereiro (sexta-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização
• Lanche
• Momento de descanso
• Histórias com as cores primárias. O livro azul, amarelo e vermelho. Escolhendo os brinquedos com as cores primárias.
• Fruta e asseio
• Parque

 

02 de março (segunda-feira)

• Acolhida, oração;
• Rodinha e musicalização;
• Lanche;
• Prancha 2 – Momentos do dia – com imagens do Sol e da Lua diferenciando os astros. Explicar que o sol nasce pela manhã e se põe no final da tarde. Visita a um lugar aberto da escola, observando o céu naquele momento.
• Fruta e asseio
• Vamos brincar: parque.

 

03 de março (terça-feira)

• Acolhida, oração e rodinha.
• Musicalização
• Lanche e parque
• Momento de descanso
• Prancha 2 – observando a prancha – momentos do dia. Colando forminha de papel dourado no sol e prateado na lua.
• Fruta e asseio
• Vamos brincar: pecinhas de lego.